2022年6月17日下午，智能控制團隊周丁霖老師于勵行樓電氣控制實訓(xùn)室開展課堂革命公開課展示。展示內(nèi)容為《電氣控制線路安裝與檢修》課程中項目二物流傳送帶線路安裝與檢修任務(wù)一：任務(wù)引領(lǐng)，原理初探。

  整體教學(xué)流程為：課前集合，清點學(xué)生到位情況、檢查學(xué)生著裝等；課中以學(xué)生課前任務(wù)展示、校企合作專家訂單任務(wù)布置引出本項目內(nèi)容物流傳送帶線路安裝與檢修，復(fù)習(xí)前序?qū)W習(xí)內(nèi)容電動葫蘆一直運轉(zhuǎn)控制線路，引導(dǎo)學(xué)生思考物流傳送帶向如何實現(xiàn)反向，利用仿真軟件以試錯的方式總結(jié)反向的方法。最后再設(shè)計繪制出物流傳送帶兩個方向運轉(zhuǎn)的簡單電路。最后，教師展示學(xué)生自評互評情況，布置課后拓展任務(wù)。

　　課后，聽課教師針對課堂情況提出了許多寶貴的意見。交通運輸系陳主任提出：課件部分內(nèi)容的顏色需要調(diào)整，讓學(xué)生的注意力不會只集中在某一個點上。

　　數(shù)學(xué)團隊羅蘭老師指出：在仿真中學(xué)生真實的出現(xiàn)各種情況，利用學(xué)生情況對知識進行梳理，對比強烈，學(xué)生記憶深刻，非常好。但是作為基礎(chǔ)科目教師，對于任務(wù)主題相對記憶沒有那么深刻，在任務(wù)引入完畢，能把任務(wù)標(biāo)題著重指出強調(diào)會更好。

　　后續(xù)，我們會將課堂革命繼續(xù)到底，在實踐中探索，找到更適合我們專業(yè)、課程、學(xué)生的教學(xué)方式方法。